教师节临近，在学习英雄教师李芳热潮中，河南又有一位乡村教师张玉滚被教育部授予2018年全国教书育人楷模。“近年来，河南乡村教师在全国舞台频频亮相，这是河南加强农村教师队伍建设的一个缩影。”河南省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山说。

　　河南全省义务教育学校2.59万所，80%分布在农村。作为全国第一教育人口大省，河南农村教育的发展事关全局。如何打造一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，提高乡村教育质量，成为河南各级党委、政府和教育行政部门放不下的牵挂。

　　立德凝神：中原教师芳芬全国

　　八百里伏牛层峦叠嶂，云雾深处成片的连翘迎着太阳怒放。在这片土地上，张玉滚已经工作了17年。

　　从师范院校毕业来到伏牛山下的黑虎庙小学，张玉滚手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。当地村民把他的事迹编成歌曲传唱，感动了无数人。

　　2016年，洛阳市老城区培智学校教师刘文婷入选全国教书育人楷模，安阳特殊教育学校教师梁琰当选全国最美教师;2017年，河南农业大学教师郭天财入选全国教书育人楷模，河南省实验中学教师窦志刚当选全国最美教师;2018年，李芳入选全国最美教师。

　　为发挥榜样激励作用，从2005年起，河南每三年表彰一批“师德标兵”和“师德先进个人”，在广大教师中营造学先进、争上游的良好师德氛围;从2007年开始，每年开展师德主题教育活动，通过树立师德典型及组织师德演讲比赛、师德巡回报告等，弘扬高尚师德;省教育厅每年评选100所师德师风先进校，引导广大中小学重视师德师风建设，全面提高教师师德素养。“最美教师”评选活动开展3年来，30名入选教师已成为家喻户晓的“明星”。

　　“我志愿做一名光荣的人民教师……”每年新教师入职时的宣誓，成为河南师德教育的“第一课”。该省教育厅颁布《中小学师德建设工作评估标准》，对师德考核不合格的教师在职务(职称)评审、岗位聘用等方面“一票否决”。各地学校与在职教师签订师德承诺书，规范教师教育教学行为。

　　“践行焦裕禄精神的好校长”张伟，以身挡车救学生而英勇牺牲的好老师李芳，用网络为孩子打开新世界的2018年“河南最美教师”齐拓宇……完善的宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的“凝神”工程，形成了师德建设长效机制，催生了一批优秀乡村教师典型，带动了整个农村教师队伍自觉爱岗敬业、勤奋教书育人。

　　强筋壮骨：农村教育挺起脊梁

　　9月3日，新学期开学第一天，记者来到位于黄河滩区的台前县马楼二中小学部，三年级学生正在李田田老师的指导下学唱《幸福拍手歌》。“这些特岗教师不但课教得好，还教娃们唱歌、跳舞、做体操，孩子们可喜欢了!”在校门口，等着接孩子的学生家长高兴地说。

　　台前县教体局局长赵明启对此深有感触：“我们县是国家级扶贫开发工作重点县，师资力量十分薄弱。‘特岗计划’实施以来，全县已招聘教师1355名。这些90后特岗教师的到来，补充了师资力量的不足，促进了乡村学校开齐开全体、音、美等课程。”

　　为化解农村师资不足、年龄偏大、素质不高难题，实施“特岗计划”10年来，河南累计投入76亿元，招聘特岗教师12万多名，覆盖全省107个县市、5000多所农村学校。全省特岗教师在村小、教学点任教比例在30%以上，服务期满留任率达到89.3%，超出全国平均水平。

　　在教师队伍建设方面，河南实施地方免费师范生培养计划，招生培养小教全科教师7000名;实施农村教育硕士师资培养计划，为农村学校输送800名教育硕士生;实施中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作，累计设立683个支教点，招募1946名志愿者，形成了覆盖农村偏远地区的学前教育服务网络。

　　为提升乡村教师整体素质，河南逐步建立起“国培”“省培”“市培”“县培”和“校本研修”五级联动机制，2013年以来累计投入近15亿元，培训教师150余万人次。济源市的教育名家讲堂、太康县的中小学“手拉手”活动、长垣县的中小学教师梯级培育工程等，形成了有地方特色的乡村教师专业发展支持体系。

　　“中原名师培育工程”是河南为农村教师强筋壮骨的重要抓手。本着向乡村教师倾斜的原则，省财政每年安排500万元，搭建起从校级骨干到省级骨干、从县级名师到中原名师的教师梯队攀升体系，累计培育中原名师90余名、省级名师4300余名、省级骨干教师近3.4万名。